- Aug 07 Fri 2009 15:11
【美國】工作--30
- Aug 07 Fri 2009 14:32
【美國】社會治安--29
- Aug 06 Thu 2009 11:09
【美國】國家認同—28
- Aug 06 Thu 2009 10:06
【美國】移民--27
- Aug 06 Thu 2009 09:07
【美國】華埠--26
- Aug 05 Wed 2009 14:52
【美國】國際外包--25
- Aug 05 Wed 2009 13:57
【美國】九一一事件--24
- Aug 05 Wed 2009 13:40
【美國】遷至康乃迪克州--23
- Aug 05 Wed 2009 11:06
【美國】性騷擾—22
在健康中心，等校醫來跟我談一談。閒來無事，就拿起免費的小手冊翻一翻，看過後才知道，原來美國人的性欲倒錯，包括同性戀(gay, lesbian) 、雙性戀(bisexual) 、變性(transsexual)，簡稱LGBT，約佔人口的5%~10%，不限特定種族、宗教信仰、膚色等。看看後，不以為意，把小手冊放回去，繼續過自己原來的日子，一點也不知道即將發生類似的經驗。
所有的課都修完後，一直未確定可以拿到畢業證書，因為老師度假去，不知學期成績，於是一天又一天的等待，一邊找工作。工作沒找到，就一直住在原來的小狗窩，等待一天又一天，一周又一周，真是浪費時間生命，直到房東來尋問。
- Aug 04 Tue 2009 16:42
【美國】四季環境--21
- Aug 02 Sun 2009 11:20
【美國】滑雪--20
- Aug 02 Sun 2009 10:58
【美國】倒數計時（Count down）--19
- Aug 02 Sun 2009 10:32
【美國】種族--18
亞裔大學新生
美國社會是由多種族多文化的人民所構成，高等教育普遍信奉課堂由多種族和社會背景的學生，共同組成的多元化課堂的價值。學生與教師來自五湖四海，背景多元多樣，在多元文化的陶鑄下，共同培養出兼容並蓄的學習環境，此才是教育的本意。當一個少數族群的人數達不到一定比例，其原有的美意勢必會貶值，而且還使得已就讀大學的少數群體被壓抑，喪失其原有的精神。
- Aug 02 Sun 2009 09:19
【美國】華人--17
種族
留美期間，最有私交的美國人，是一名印第安原住民，他目前是博士班學生，絲毫沒有種族歧視，因在校日子久了，朋友也交不少。常常迎面而來，我們就會互擊拳頭，以示友好。在聯邦分類的標準下，他隸屬莫浩族(Mohawk)，膚色呈淡黃色，外表頗像亞洲人。他主修博物館學，談到所學，會帶著自信說：“The inter-discipline subject.”（跨學科整合的學科）
- Aug 02 Sun 2009 08:46
【美國】運動休閒--16
攜寶赴美深造
當時還在台灣台北，我們幾個在淡大讀學分班的同學，要共同赴美就讀同所學校，每晚下課後，就在停車場小聚一會兒，聊聊彼此赴美深造的憧憬。＂我要帶一個很瘋狂的東西。＂我對即將成為研究所的同學說。
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